Martes, 1 de diciembre de 2009 Creado por

Papá Noel y los Reyes Magos les responden a los niños

Las nuevas tecnologías permiten cosas maravillosas: hoy, los niños pueden recibir la respuesta a su cartita a Papá Noel y Reyes Magos por vía sms o bien con otra carta personal.

Para ello, hay que ingresar a papanoelresponde.com y reyesmagosresponden.com y así sorprender a nuestros hijos.
Hay tres formas de respuesta que podemos elegir: una carta, un certificado de buen comportamiento o un SMS.
Leer más

Martes, 1 de diciembre de 2009 Creado por

Los niños y las mentiras

Cuando los hijos comienzan a crecer, los padres se topan con una situación que pone a prueba su capacidad de educarlos: cuando se los pilla mintiendo.

¿Qué hacer? ¿Se lo castiga o regaña? ¿Hasta qué punto es normal que los niños mientan? En principio, mentir forma parte del desarrollo, tiene que ver con reconocer la reacción del otro y lo que el otro espera, y adaptar el discurso a ello a pesar de que la realidad es otra.

Los pequeños tienen una gran imaginación, y les gusta inventar historias, hasta cierto punto no son muy concientes de la diferencia entre la realidad y lo que ocurre en sus mentes. Así, se estimula su imaginación y su capacidad de expresión en el lenguaje.
Leer más

Lunes, 30 de noviembre de 2009 Creado por

Enséñale a tu hijo a dar las gracias

Se acerca la Navidad, y seguro que tu pequeño recibirá muchos regalos de sus papás, abuelos y tíos que quieren arrancarle una gran sonrisa. Pero si ya tiene más de dos años, es además una ocasión excelente para que aprenda una de las normas sociales más importantes: dar las gracias.

Antes de esa edad, el concepto de agradecimiento es inentendible para ellos, por tanto espera al menos hasta los dos años para comenzar a enseñarle. Luego, puedes intentar seguir algunos de estos consejos.

No olvidemos de predicar con el ejemplo: si nos ven que damos las gracias, ellos lo imitarán. Por ello, lo primero es ser corteses nosotros mismos para que luego los hijos lo sean también.
Leer más

Viernes, 16 de octubre de 2009 Creado por

Algunos consejos para cuando tu bebé llore

Sabemos muy bien que cuando un niño de pocos meses comienza a llorar sin consuelo, y nada de lo que estamos haciendo parece calmarlo, la situación puede ser muy estresante.

Por ello, te dejamos algunos consejos para que intentes mantener la calma y te sirvan de ayuda en esos momentos de crispación, en los que tu cabeza tiene dificultades para pensar con claridad.

Parece una obviedad, pero lo más importante es no perder los estribos ni el control de la situación, ya que nuestra serenidad será percibida por el pequeño y lo ayudará a calmarse. Hay que tener en cuenta que si lo sobrecargamos de estímulos es probable que se ponga más nervioso.
Leer más

Viernes, 9 de octubre de 2009 Creado por

Como entretener a tu bebé y estimularlo

Muchas veces, las madres no saben que hacer para que los pequeños no se aburran, y no requieran todo el tiempo de sus brazos. Por ello, te daremos algunos consejos para que además de jugar con él, estimules su crecimiento.

En el segundo semestre de vida, el niño desarrolla las habilidades de las manos. Por ello, juegos como los cinco lobitos, aplaudir o dejar objetos sobre la mesa para que lso recoja y los guarde en un recipiente, serán de ayuda.

En este sentido, les encanta vaciar y llenar, de manera que puedes darle otro recipiente vacío para que se entretenga pasando el contenido de uno a otro. Lo ideal es ponerlo en el suelo, bajo supervisión.
Leer más

Miércoles, 7 de octubre de 2009 Creado por

La ansiedad de separación en el octavo mes

Desde los seis meses en adelante, algunos niños comienzan a tener manifestaciones que antes no tenían: llanto incontrolable ante la ausencia de la madre, temor de estar con extraños, una mirada dubitativa ante quienes no reconoce, mientras que hasta entonces era pura simpatía.

Estos síntomas no son otra cosa que lo que se conoce como la angustia del octavo mes, que es algo completamente normal, y de hecho es un avance evolutivo: significa que tu hijo comienza a comprender específicamente quién es quién – reconociendo especialmente a papá y mamá – y además su psiquis comienza a construir la idea de “lo extraño” y también del yo: se da cuenta que él y su madre no son la misma cosa.

Es un momento un poco difícil, ya que el bebé demanda estar en brazos, llora mucho si lo dejan con alguien que no sea quienes forman parte de su vida cotidiana, cuesta dejarlo al cuidado de alguien que no sea su madre o padre, se despierta llorando por las noches.
Leer más

Martes, 6 de octubre de 2009 Creado por

La matronatación: para fortalecer el vínculo con el bebé

Cuando nacemos, venimos de pasar un largo período en un medio líquido, por lo que el agua nos es algo familiar. Aprovechando esa cercanía que los niños tienen con el agua, es que se desarrolla el concepto de la matronatación.

Además del claro beneficio que significa que el niño pueda manejarse en el agua, esta actividad favorece su desarrollo psicomotriz y fortalece el vínculo con la madre y el padre – siempre y cuando se turnen para tomar las clases con el bebé.

El momento óptimo para comenzar con la matronatación es a partir de los seis meses, cuando ya el sistema inmune está más desarrollado.
Leer más

Miércoles, 23 de septiembre de 2009 Creado por

Se retirarán los peluches y las alfombras de las guarderías de España para evitar la gripe A

El Ministerio de Sanidad ha recomendado que en las guarderías infantiles se retiren aquellas superficies que puedan propiciar el contagio de la gripe, como es el caso de los animales de peluche y las alfombras.

Si bien se insiste en la vigilancia para que los niños no intercambien objetos entre ellos, se dijo asimismo que los guantes de goma son innecesarios. Otra sugerencia de la guía de “Criterios generales de actuación frente a la gripe pandémica A/H1N1”, es la colocación de papel desechable sobre las superficies de cambiado de pañales.

Chupetes, biberones, mordedores y otros deben ser desinfectados con frecuencia y además hay que evitar firmemente que los niños se los intercambien, como así también tratar de distanciar las cunas o pupitres.

Leer más